ژنرال Z و آلفا (نوجوانان و کودکان امروز) دوستداران اسباب بازی امروز و سرمایه گذاران آینده در تلاش صنعت اسباب بازی برای پایداری هستند. با بهبود درآمد و کیفیت زندگی مردم ، تقاضای مصرف کنندگان برای اسباب بازی ها از اسباب بازی های مونتاژ سنتی ، میانه و پایین و تزئینی به اسباب بازی های با کیفیت بالا با عملکرد یادگیری شروع می شود ، که می تواند آموزش را با سرگرمی ترکیب کند.
در پاسخ به این روند ، ما می دانیم که تولید کنندگان اسباب بازی باید از جنبه های زیر طراحی کنند:
1. شخصی
شخصی سازی به اصطلاح به اصطلاح اسباب بازی های اسباب بازی های اسباب بازی و صنعت برند تفاوت دارد ، این تفاوت را تشکیل می دهد ، می تواند از دو جنبه از مواد و غیر مادی برای ساخت ، مانند اسباب بازی ها و شخصی سازی شده از طریق "فناوری ، کیفیت ، بسته بندی ، عملکرد" و سایر عوامل مادی برای انعکاس باشد ، همچنین می تواند با "سرویس ، برند ، شخصیت" عوامل غیر ماده باشد. تحت شرایط همگن سازی محصول ، عوامل غیرمادی در شکل دادن به تصویر محصول موثرتر هستند.
2. چند منظوره باشید
با توجه به اینكه مردم به آموزش كودكان توجه می كنند ، الزام كاركرد آموزشی اسباب بازی ها به ارتفاع بی سابقه ای مطرح شده است ، بنابراین چگونگی بازتاب عملکرد آموزشی در طراحی بومی سازی ، مورد توجه اصلی است. رشد کودکان نه تنها فرآیند رشد بدن بلکه فرایندی برای رشد دانش است. ما باید به کودکان اجازه دهیم که در حال رشد مداوم باشند تا به راحتی یاد بگیرند و کودکی ساده لوح و سرزنده و سرگرم کننده داشته باشند. وی جینشنگ ، یک محقق آموزش پیش دبستانی آمریکایی ، گفت: "یادگیری بدون بازی دقیقاً مانند یادگیری با روبات ها ، بدون افکار و بدون زندگی است." مشاهده می شود که طراحی اسباب بازی ها با کارکردهای آموزشی برای کودکان دانش با پتانسیل و جذابیت بسیار خوبی است که به اکتشاف و تحقیقات مداوم ما نیاز دارد.
3. باهوش
بازی ، آموزش ادغام اسباب بازی های توسعه بالقوه ، مورد علاقه بسیاری از والدین و فرزندان. از اوج علم تا آنجا که ممکن است برای یافتن فرزندان در زبان ، منطق دیجیتال ، موسیقی ، فضا ، حرکت ، خود شناخت ، رابطه بین فردی ، مشاهده طبیعی و هشت هوش دیگر از اختلافات طول و شخصیت و قرار دادن کودکان مختلف در هوش مختلف با خصوصیات مختلف ، به منظور طراحی اسباب بازی بهتر برای کودکان.
